La restitución de tierras y viviendas no es suficiente para una reparación integral de las víctimas de desplazamiento forzado en Colombia, así lo evidencia una investigación realizada en la UNAL Medellín que analiza, desde la legislación nacional y la experiencia de cinco familias desplazadas en Antioquia, la concepción del retorno y la entrega de inmuebles como mecanismo de restitución. Sin embargo, se estaría desconociendo algunos elementos intangibles y simbólicos esenciales que también fueron arrebatados, como prácticas de subsistencia cotidianas ligadas a un hábitat construido por distintas generaciones.

En la actualidad, los planes o currículos educativos se diseñan según los intereses y preferencias de cada docente, institución o país. Esto ha hecho que el proceso sea engorroso, que no se logren los objetivos y que se desaprovechen las experiencias exitosas de otros lugares. Por eso se creó un único lenguaje y se sistematizaron 10 prácticas basadas en un siglo de teoría curricular y en el modo de hacer actual. Su uso permitiría estandarizar el proceso y mejorar la calidad educativa.

Datos de la avenida torrencial ocurrida en Mocoa (Putumayo) en 2017, que implicó un poco más de 500 movimientos en masa, permitieron estimar –mediante dos metodologías– el nivel de amenaza en zonas específicas según la propagación que tendrían los deslizamientos de tierra superficiales. Esta información, que ya se aprovecha en otros países del mundo, se podría considerar aquí para mitigar con mayor efectividad el riesgo, elaborar mejores planes de ordenamiento territorial y proyectar adecuadamente una infraestructura segura.

Son 70 años de gestar el conocimiento que ha transformado la ciudad, la región y el país. Nos emociona conmemorar la vigencia de una Facultad referente que a través del diálogo interdisciplinar y de saberes ha permitido planificar los entornos inimaginables.

En este encuentro, la conversación se centra en los ejes fundamentales para profesionales y organizaciones hoy, abordando dos planteamientos: ¿están preparados nuestros estudiantes para que el liderazgo y la cultura habiliten la innovación?, y ¿los líderes cómo han incorporado la cultura de la innovación en sus procesos?

Si te interesa o estás planeando estudiar un programa de posgrado en el exterior, el jueves 11 de abril, a las 2:30 p.m., en el Auditorio Samuel Melguizo (bloque 24) del campus El Volador se dará a conocer el portafolio de becas Fulbright 2024 para estudios presenciales de maestría y doctorado en Estados Unidos en 2025.

Acompáñanos, a partir del 10 de abril, a este recorrido donde podrán descubrir experiencias de vida y aprendizajes que han dejado huella por su originalidad, rigurosidad y humanismo en torno a la ciencia, la tecnología y la sostenibilidad.

El proceso de elección para la representación estudiantil, administrativa y docente a los Comités de Asuntos de Género de la Sede se encuentra en etapa de inscripción de candidaturas para el periodo institucional entre el primero (1) de junio de 2024 y el treinta y uno (31) de mayo de 2026.

La Bienal Mundial de Humor Gráfico Universidad Nacional de Colombia, liderada por la Facultad de Ciencias de la Sede Medellín, tiene abierta la convocatoria 2024 con la temática “Mujeres y política”.

El Comité Paritario de Seguridad y Salud en el Trabajo (COPASST) es un cuerpo colegiado que participa de las actividades de promoción, divulgación e información del Sistema de Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo. También actúa como instrumento de vigilancia para la implementación, el mantenimiento y el seguimiento del mismo sistema.

El sentido de pertenencia es un pilar fundamental para la construcción y el fortalecimiento de #LaUNALEspacioDeVida. Si seguimos las instrucciones y parqueamos en los sitios habilitados para ellos, estaremos cuidando a la comunidad universitaria.