“Ustedes mujeres científicas, mujeres tan gratas, tan hermosas, tan brillantes, no tienen por qué dejar de ser mujer para ser científica y deben sentirse completamente orgullosas de eso”, dijo en un español con acento ruso la científica Valentina Tereshkova, o más bien, Paula Andrea Fernández, quien le dio vida a la cosmonauta como parte del conversatorio Día Internacional de las Mujeres y las Niñas en la Ciencia, celebrado por la Facultad de Ciencias de la UNAL Medellín, el pasado jueves 12 de febrero.

Foto Unimedios.

En el evento siete investigadoras y científicas de esta y otras universidades contaron cómo ha sido recorrer este camino desde diferentes áreas y etapas de la academia.

El primer momento estuvo a cargo de las estudiantes: Soleil Dayana Niño Murcia, de Astronomía (UdeA); Catalina Osorio Valderrama, de Biología (CES); Paula Andrea Fernández, de Ingeniería Física de la UNAL Medellín y Sara Ruiz Patiño, de Ingeniería Civil, también de la UNAL Medellín, quienes le rindieron homenaje a Jocelyn Bell Burnell, Jane Goodall, Valentina Tereshkova y Sonny Jiménez, a través de una serie de monólogos.

En un acto performativo la estudiante Soleil Niño ilustró al público sobre la ciencia detrás de la icónica portada de “Unknown Pleasures”, de Joy Division: “esto que ven aquí, no son montañas cualquiera, son realmente pulsaciones de radio del primer pulsar jamás visto. ¿Quién lo hizo? Una mujer”, Jocelyn Bell Burnell, y continuó hablando sobre la trayectoria de la astrofísica y el reconocimiento tardío que tuvo.

“Hoy no la interpreto, hoy continuó su historia”, dijo Sara Ruiz, quién resaltó el papel de Sonny Jiménez en la representación femenina de las mujeres en la Universidad Nacional. Al final de su intervención le dio paso al conversatorio sobre el papel y las historias detrás de convertirse en científica en un mundo donde solo tres de cada diez personas que se dedican a la investigación son mujeres.

Cinco investigadoras de la UNAL Medellín para reconocer la presencia de las mujeres en la ciencia

Luego de los monólogos llegó el panel con tres profesoras de la Sede Medellín. Olga Montoya Campuzano, del departamento de Biociencias; Juliana Palacio Betancur, del departamento de Química y Olga Patricia Salazar Díaz, adscrita al departamento de Matemáticas, conversaron con Alejandra Acosta (@avalonavalon_), estudiante de Ingeniería Biológica y divulgadora científica de la Facultad de Ciencias.

En el aula máxima del bloque 11, del campus El Volador, más de 50 asistentes escucharon a profesoras y estudiantes profundizar los retos y experiencias a los que se siguen enfrentando las mujeres en la ciencia. ¿Cuál es el lugar de la familia como un agente que valida las posibilidades de ser que se nos presentan en la infancia? ¿Qué juguetes se ofrecen a niños y niñas? ¿Te has sentido discriminada o invalidada por ser una mujer que ejerce la ciencia?

“En Matemáticas en este momento somos solamente tres profesoras, mujeres vinculadas, el resto del profesorado son hombres, obviamente todos con mucho valor académico y personal, pero siempre queda la inquietud un poco de qué pasa con las chicas”, dijo la profesora Olga Salazar, sobre su participación en el evento.

La matemática también extendió la invitación a que “pensemos en que nosotras tenemos las mismas posibilidades, los mismos derechos, las mismas oportunidades y el mismo valor para aportar”.

Este evento se sumó a las actividades realizadas por la Universidad a propósito de la efeméride, declarada por la ONU desde hace diez años para “celebrar las notables contribuciones de las mujeres en la ciencia y sensibilizar sobre la necesidad de que la ciencia y la igualdad de género avancen de la mano para abordar los principales desafíos mundiales”.

Juliana Palacio, una de las profesoras invitadas, recordó que “es importante para recordarnos a las mujeres y a las niñas que vienen en este proceso y que van a ser nuestras futuras científicas, que nosotros tenemos suficiente capacidad para innovar, para estar siempre actualizadas y que no hay diferencias en los procesos científicos para los géneros entre hombres y mujeres”.

En medio de la charla la profesora Palacio también se preguntó sobre la disminución de las estudiantes de Química que empiezan siendo mayoría y se disminuyen en cantidad mientras avanza el currículum, “con seguridad, no es por falta de capacidades”, dijo la profesora.

Alejandra Acosta aprovechó el momento para recordar que una de las razones puede ser las cargas de cuidado que han sido delegadas a mujeres y niñas, como un problema estructural que muchas veces termina afectando el desarrollo y avance de su proceso académico.

Durante dos horas, panelistas y asistentes reflexionaron y compartieron sus experiencias a propósito del tema que las congregó en el evento, pero que las atraviesa todos sus días: ser mujeres y hacer ciencia.